ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ КУЛЬТУРНЫХ СМЫСЛОВ ТЕОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В СИСТЕМЕ ПОСТДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Костюкова Татьяна Анатольевна, Игумен Христофор (Казанцев) Дмитрий

DOI: 10.23951/2307-6127-2018-4-143-150

Информация об авторе:

Костюкова Татьяна Анатольевна, доктор педагогических наук, профессор, Национальный исследовательский Томский государственный университет (пр. Ленина, 36, Томск, Россия, 634050). E-mail: kostykova@inbox.ru Игумен Христофор (Казанцев), руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Волгоградской епархии, старший преподаватель кафедры теории, методики и организации социально-культурной деятельности, Волгоградская государственная академия последипломного образования (ул. Краснополянская, 9, Волгоград, Россия, 4000075), магистрант факультета психологии Национального исследовательского Томского государственного университета (пр. Ленина, 46, Томск, Россия, 634050). E-mail: kafizma@mail.ru

В условиях констатируемого сегодня духовного кризиса и поиска «инструментов» его преодоления актуализируется качественное обновление системы постдипломного образования через придание большего внимания культурно-гуманитарному плану преподавания учебных предметов. Имея это в виду, предлагается не игнорировать культурное значение религиозного знания, которое органически вплетено в русскую литературу, историю, русскую педагогику. Представлен опыт исследования теологических знаний педагогов в системе постдипломного образования. Проведен анализ литературы в области изучаемой проблемы, показавший попытки исследователей осмыслить роль культурных ценностей, которые несет религия, в педагогическом образовании и предложить технологии их освоения. Рассмотрен онтогенез культурного опыта чтения и понимания религиозных текстов как важной составляющей развития аксиологических основ мировоззрения педагога. Обоснованы причины обращения учителя к теологическому знанию как культурной составляющей русской культуры.

Ключевые слова: культурные ценности религии, теологическое знание, педагогическая рефлексия, теологическая духовно-гуманитарная компетентность педагога

Библиография:

1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года URL: https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html (дата обращения: 23.05.2018).

2. Закон об образовании 2012 г. URL: https://www.assessor.ru/zakon/273-fz-zakon-ob-obrazovanii-2013/87/ (дата обращения: 3.06.2018).

3. Захарченко М. В. Подготовка педагогов к освоению начал православной культуры в педагогической деятельности // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. 2007. Вып. 2. С. 27–32.

4. Костюкова Т. А. Проблемы профессионального самоопределения будущего педагога в традиционных российских духовных ценностях: поиски и решения. Томск, 2002. 235 с.

5. Розина О. В. Ключевые и предметные компетенции в мировоззрении и самосознании преподавателей «Православной культуры» // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. 2011. Вып. 3 (22). С. 8–9.

6. Розина О. В. Роль критического мышления и рефлексивной культуры учителей в подготовке к преподаванию православной культуры и духовно-нравственному воспитанию школьников // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. 2013. Вып. 2 (29). С. 39–43.

7. Вульфов Б. З., Харькин В. Н. Педагогика рефлексии: взгляд на профессиональную подготовку учителя: учебное пособие. М., 1995.

8. Гладких Л. П. Педагогические условия подготовки педагогов к духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук. Курск, 2005. 18 с.

9. Самогаев Д. Е. Информационно-содержательная основа подготовки учителя к преподаванию духовно-нравственной культуры: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2010. С. 22–27.

10. Мумрикова Л. И. Образ учителя православной культуры: профессиональные, нравственные и духовные качества // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. IV: Педагогика. Психология. 2012. Вып. 2 (25). С. 21–25.

11. Шмеман А., протопресвитер. Я верю. Что это значит? М., 2013. С. 8–9.

12. Лимасольский Афанасий, митрополит. Открытое сердце Церкви. М., 2016. С. 126–128.

13. Булгаков С., протоиерей. Свет невечерний. Созерцания и умозрения. URL: http://predanie.ru/bulgakov-sergey-nikolaevichprotoierey/book/72697-svet-nevecherniy (дата обращения: 20.06.2018).

14. Ильин И. А. Аксиомы религиозного опыта. М., 2004. 137 с.

15. Конституция РФ. URL: https://www.zakonrf.info/konstitucia/28/ (дата обращения: 22.06.2018).

( 365.96 kB ) ( 356.7 kB )

Выпуск: 4, 2018

Серия выпуска: Выпуск № 4

Рубрика: ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ

Страницы: 143 — 150

Скачиваний: 1225