Поиск
№ | Поиск | Скачиваний | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Представлена целостная картина развития музейного дела на огромной территории Томской губернии и современной Томской области. Выявлены исторические условия зарождения музейного дела как социального феномена и постепенного создания различных видов музеев. Предложена условная классификация музеев: университетские, муниципальные, ведомственные, мемориально-политические, школьные, определены целевые предназначения музеев каждого вида, их просветительские задачи, образовательно-воспитательные функции. Обоснованы социальные, просветительские и педагогические потребности музеев в отборе, сохранении и презентации культурно-исторического наследия человечества. Ключевые слова: музей, экспозиция, исторические реликвии, поисково-исследовательская работа, образовательная деятельность, учебный процесс, дополнительное образование школьников | 812 | ||||
2 | Основная цель статьи – показать историю становления и развития начальных училищ и гимназий (мужских и женских) в сибирских территориях периода ХVII – начала ХХ в. на архивных материалах уникального томского школьного музея народного образования. Представлена динамика создания и функционирования различных типов образовательных учреждений духовного ведомства и сословного предназначения. На основе данных из архивных фондов музея народного образования города Томска подчеркнута роль выдающихся общественных деятелей и сибирских просветителей П. И. Макушина и Г. Н. Потанина по строительству новых школ и созданию различных образовательно-просветительских обществ, среди которых Общество попечения о начальном образовании. Показан опыт распространения грамотности населения на территориях Томской губернии путем открытия бесплатных библиотек, книжных магазинов, общедоступных музеев. Описана история школьного музея народного образования, в котором документально представлена целостная картина школьного образования в период существования Томской губернии до 1925 г. Архивные документы и экспонаты музея также отражают современное состояние педагогических кадров, содержание учебных программ и достижения школьной системы образования. Ключевые слова: начальное училище, гимназия, духовная семинария, библиотека, музейные фонды, архивные документы, просветительство, общественная деятельность | 808 |