ИСТОРИЯ ОПЫТА СТАНОВЛЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ОСНОВА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В КИТАЕ

Ло Сяося

Информация об авторе:

В преподавании русского языка как иностранного (РКИ) все большее внимание уделяется диалогу культур как методическому принципу, который позволяет знакомить иностранных учащихся с современной русской действительностью, культурой через посредство русского языка и в процессе его изучения. Однако материалов о диалоге культур между Китаем и Россией в имеющихся учебниках и учебных пособиях по русскому языку в китайских вузах еще недостаточно. По нашему мнению, использование диалога культур стимулирует мотивацию изучения русского языка в китайской аудитории и способствует успешному осуществлению межкультурной коммуникации.

Ключевые слова: межкультурная коммуникация, диалог культур, Китай, Россия

Библиография:

1. Гудков Д. Б. Межкультурная коммуникация: проблемы обучения. М.: Изд-во МГУ, 2000. 118 с.

2. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово/ Slovo, 2000. 624 с.

3. Лысакова И. П. К вопросу о лингвокультурологическом содержании тактик речевого общения // Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории: материалы III Междунар. науч. – практ. конф. 22–24 апреля 2004 г. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. С.131–135.

( 383.15 kB ) ( 377 kB )

Выпуск: 1, 2016

Серия выпуска: Выпуск № 1

Рубрика: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Страницы: 98 — 102

Скачиваний: 1109