Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 533 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 577 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 663 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 632 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 608 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 513 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 547 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 684 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 486 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 573 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 685 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 537 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 499 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 577 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 646 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 656 | |
[ Авторы ]




