Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 536 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 577 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 664 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 633 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 609 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 513 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 547 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 686 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 486 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 575 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 688 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 540 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 501 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 580 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 647 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 660 | |
[ Авторы ]




