Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 686 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 804 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 866 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 810 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 808 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 660 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 708 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 882 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 654 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 798 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 971 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 754 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 673 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 757 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 871 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 877 | |
[ Авторы ]




