Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 1455 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 1564 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 1815 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 1659 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 1683 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 1465 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 1416 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 1644 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 1412 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 1644 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 1878 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 1662 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 1488 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 1542 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 1686 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 1632 | |
[ Авторы ]




