Год 2026, номер 5

Серия выпуска	Выпуск № 5
Год выпуска	2026
Номер выпуска	5
Абсолютный номер выпуска	69
Объём	181
Тираж	1000
Главный редактор	Поздеева С.И.
Научный редактор	Игна О.Н., Буравлева Н.А., Поздеева С.И.
Технический редактор	Алышева А.И.
Выпускающий редактор	Афанасьева Ю.Ю.
Корректор	Литвинова Е.В., Богданова Н.В.
PDF-файл	( 3.64 MB )
ZIP-файл	( 3.47 MB )

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Чухин С.Г. Гражданские традиции как фактор формирования российской гражданской идентичности школьников в современных социокультурных условиях. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 7-15

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-7-15

Скачиваний: 66

( 385.93 kB )

( 383.45 kB )

Чуркина Н.И. Нормативные основы и особенности взаимодействия пионерской организации и школы (1920–30-е гг.). Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 16-25

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-16-25

Скачиваний: 67

( 409.42 kB )

( 407.08 kB )

Щигарцова Н.Ю., Ревякина В.И. Традиции и инновации как образовательно-воспитательная основа летнего оздоровительного отдыха детей. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 26-35

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-26-35

Скачиваний: 63

( 437.51 kB )

( 434.85 kB )

Игна О.Н., Афанасьева Ю.Ю. Академические затруднения китайских студентов при изучении РКИ в техническом вузе Китая (совместная программа двойных дипломов). Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 36-46

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-36-46

Скачиваний: 72

( 419 kB )

( 416.5 kB )

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Бубенчикова А.В., Фролова А.И. Когнитивно-ответственная интерпретация как дидактическая категория в подготовке устных переводчиков деловой коммуникации. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 47-56

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-47-56

Скачиваний: 71

( 417.62 kB )

( 415.09 kB )

Лоза А.А. Верификация ответов систем искусственного интеллекта как средство развития компетенций будущих учителей физики при анализе физико-географических процессов. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 57-66

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-57-66

Скачиваний: 79

( 756.29 kB )

( 754 kB )

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Мухлаева Т.В., Монахова Л.Ю., Королева Е.Г. Взаимодействие студентов, школы и университета при организации педагогической практики (по материалам отечественных и зарубежных исследований). Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 67-78

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-67-78

Скачиваний: 63

( 439.1 kB )

( 436.3 kB )

Насонов Д.Б. Организационно-педагогические условия профессионального становления будущих педагогов на основе студенческого наставничества. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 79-87

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-79-87

Скачиваний: 70

( 395.85 kB )

( 393.66 kB )

Ситничук С.С. Интегративно-матричная модель развития профессиональной компетентности будущих учителей физической культуры в условиях образовательного пространства региона. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 88-97

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-88-97

Скачиваний: 64

( 643.26 kB )

( 640.9 kB )

ПСИХОЛОГИЯ

Фомина Т.Г., Гагарина М.А. Саморегуляция и моральное поведение: обзор теоретических подходов и анализ эмпирических исследований. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 98-107

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-98-107

Скачиваний: 65

( 409.45 kB )

( 407.12 kB )

Гапонова С.А., Колесникова И.Г., Серебрякова Т.А. Теоретико-методологические особенности психологической безопасности образовательной среды высшей школы в период социальных изменений. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 108-120

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-108-120

Скачиваний: 68

( 556.39 kB )

( 552.81 kB )

Андронникова О.О. Надсистемный уровень организации личности в ситуации психической травмы: теоретическое обоснование в системной модели. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 121-131

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-121-131

Скачиваний: 67

( 415.35 kB )

( 412.76 kB )

Белогай К.Н., Борисенко Ю.В., Бугрова Н.А., Илькевич В.В. Развитие интеллектуальных способностей студентов техникума средствами дифференцированного обучения. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 132-147

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-132-147

Скачиваний: 63

( 862.96 kB )

( 792.56 kB )

Рогова Е.Е., Рогов Е.И. Значение стиля учебной деятельности для становления образа профессии у будущих учителей. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 148-158

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-148-158

Скачиваний: 66

( 429.61 kB )

( 426.98 kB )

Аликин М.И., Лукьянченко Н.В. Социально-психологические аспекты связи тревожности с особенностями каузальной атрибуции у подростков-единоборцев. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 159-168

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-159-168

Скачиваний: 68

( 407.29 kB )

( 404.95 kB )

ОБЗОРЫ

Тимофеев Л.С., Морнов К.А. Теоретический обзор педагогического опыта обеспечения кибербезопасности личности обучающихся в системе среднего профессионального образования. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 5 (69). С. 169-180

DOI: 10.23951/2307-6127-2026-5-169-180

Скачиваний: 57

( 435.42 kB )

( 432.5 kB )

[ Авторы ]