Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 651 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 746 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 830 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 768 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 766 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 626 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 672 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 846 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 611 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 746 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 917 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 717 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 638 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 721 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 824 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 837 | |
[ Авторы ]




