Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 652 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 755 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 832 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 770 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 770 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 628 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 675 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 850 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 613 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 748 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 925 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 719 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 638 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 725 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 826 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 839 | |
[ Авторы ]




