Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 667 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 776 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 841 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 784 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 782 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 642 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 687 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 864 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 631 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 765 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 943 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 734 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 648 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 736 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 841 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 851 | |
[ Авторы ]




