Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 686 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 806 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 868 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 815 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 809 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 661 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 709 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 882 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 655 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 800 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 972 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 756 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 674 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 761 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 871 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 878 | |
[ Авторы ]




