| № | Название статьи | Авторы | Дата размещения | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Практический опыт преподавателей кафедры педагогики БГПУ им. М. Акмуллы в подготовке студентов к реализации туристско-краеведческой деятельности в детских оздоровительных лагерях | Ахмедьянова А.Х., Арасланова А.Т., Кашапова Л.М. | 2026-04-10 | ||
| 2 | Экокинезиологический подход к физическому воспитанию дошкольников | Сосуновский В.С., Загревская А.И. | 2026-04-08 | ||
| 3 | Психологическая диагностика стилей семейного воспитания в цифровую эпоху: адаптация и валидизация методик | Туголукова Е.А., Молодцова Н.Г. | 2026-04-07 | ||
| 4 | Интегративно-матричная модель развития профессиональной компетентности будущих учителей физической культуры в условиях образовательного пространства региона | Ситничук С.С. | 2026-04-06 | ||
| 5 | Мультимодальная ротация учебных модулей как технология реализации контекстного подхода в цифровой образовательной среде профессионального обучения | Непочатой В.Н. | 2026-04-03 | ||
| 6 | Когнитивно-ответственная интерпретация как дидактическая категория в подготовке устных переводчиков деловой коммуникации | Бубенчикова А.В., Фролова А.И. | 2026-04-03 | ||
| 7 | Опыт проектирования и реализации единой исследовательской повестки педагогических университетов | Головина И.В. | 2026-04-02 | ||
| 8 | Профилактика буллинга у подростков в школьной среде посредством социально-психологического тренинга | Слотина Т.В., Бурец Д.А. | 2026-03-28 | ||
| 9 | Значение стиля учебной деятельности для становления образа профессии у будущих учителей | Рогова Е.Е., Рогов Е.И. | 2026-03-27 | ||
| 10 | Нормативные основы и практики взаимодействия пионерской организации и школы (1920-30 гг.) | Чуркина Н.И. | 2026-03-26 | ||
| 11 | Доверие как категория педагогики взаимодействия семьи и школы | Чугаева И.Г. | 2026-03-25 | ||
| 12 | Обзор рукописного фонда детского писателя А.М. Волкова в Мемориальном кабинете-музее Томского государственного педагогического университета: жанры, тематика, ресурсный потенциал | Галкина Т.В. | 2026-03-25 | ||
| 13 | Теоретико-методологические особенности психологической безопасности образовательной среды высшей школы в период социальных изменений | Гапонова С.А., Колесникова И.Г., Серебрякова Т.А. | 2026-03-18 | ||
| 14 | Методическая специфика подготовки будущих педагогов к организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников: исследовательский и рефлексивный аспекты | Немчинова Л.С., Батенева Е.В. | 2026-03-16 | ||
| 15 | Учебная адаптация студентов в цифровой образовательной среде: роль саморегуляции учебной деятельности и дефицита сна | Косматов С.Б. | 2026-03-15 | ||
| 16 | Надсистемный уровень организации личности в ситуации психической травмы: теоретическое обоснование в системной модели | Андронникова О.О. | 2026-03-13 | ||
| 17 | Потенциал музыкального искусства в развитии интереса к изучению истории у школьников | Шишлянникова Н.П., Тишкова С.В. | 2026-03-10 | ||
| 18 | Социально-психологические аспекты связи тревожности с особенностями каузальной атрибуции у подростков-единоборцев | Аликин М.И., Лукьянченко Н.В. | 2026-03-09 | ||
| 19 | Традиции и инновации как образовательно-воспитательная основа летнего оздоровительного отдыха детей | Щигарцова Н.Ю., Ревякина В.И. | 2026-03-05 | ||
| 20 | Организация самостоятельной работы старшеклассников в условиях современной системы дополнительного иноязычного образования | Щербатых Л.Н. | 2026-03-04 | ||
| 21 | Возможности развития коммуникативных компетенций старшеклассников в образовательной организации в рамках психолого-педагогического сопровождения | Борисенко Ю.В. | 2026-03-04 | ||
| 22 | Ранний интернет как фактор развития отечественного информального языкового образования на рубеже XX-XXI веков | Ветчинова М.Н., Лукина Я.Е. | 2026-03-02 | ||
| 23 | Взаимосвязь психологической сепарации от родителей и выбора профессиональных стратегий в студенческом возрасте | Рерке В.И., Емельянова О.Б. | 2026-03-02 | ||
| 24 | Ресурсные и «антиресурсные» личностные особенности школьников различных профильных классов | Кашапов М.М., Серафимович И.В., Баранова Ю.Г., Швецова С.В. | 2026-03-02 | ||
| 25 | Понятие профессиональной идентичности: подходы и определения | Приставко К.В. | 2026-03-01 | ||
| 26 | ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: ТЕОРЕТИКО АНАЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГОВ II КУРСА СИБУПК) | Корнилов Ю.В. | 2026-02-27 | ||
| 27 | Удовлетворённость подростков отношением педагогов как предиктор академической мотивации подростков | Ланщиков Д.Н. | 2026-02-27 | ||
| 28 | Использование музейного пространства в школах: анализ и перспективы | Маякова Е.В., Янгуразова А.О., Гирина Е.А. | 2026-02-25 | ||
| 29 | Обратная связь как драйвер изменений эффективность механизмов взаимодействия «вуз-работодатель» в оценке качества библиотечно-информационного образования | Енгалычева Е.А., Лукьянчикова Е.А. | 2026-02-25 | ||
| 30 | Саморегуляция и моральное поведение: обзор теоретических подходов и анализ эмпирических исследований | Фомина Т.Г., Гагарина М.А. | 2026-02-24 | ||
| 31 | Роль социальной среды в развитии интеллектуальной одаренности дошкольников | Кряжкова Е.В. | 2026-02-24 | ||
| 32 | Методология определения релевантного к запросам времени и социума способа формирования содержания профессиональной подготовки преподавателя визуально-пространственных искусств | Векслер А.К. | 2026-02-22 | ||
| 33 | Возможности кинезиологического подхода к работе со студентами | Вандышева Л.В. | 2026-02-21 | ||
| 34 | Культурно-просветительский проект «Моя Сибирь» как инновационная модель позитивной профилактики девиантного поведения подростков | Куменко Ю.В. | 2026-02-21 | ||
| 35 | Развитие интеллектуальных способностей студентов техникума средствами дифференцированного обучения | Белогай К.Н., Борисенко Ю.В., Бугрова Н.А., Илькевич В.В. | 2026-02-20 | ||
| 36 | Традиционные духовно-нравственные ценности как дидактическая единица курса «Основы российской государственности» | Болгова В.В., Муллакаева Е.Н. | 2026-02-18 | ||
| 37 | Разработка учебной темы «Методика определения сбалансированности питания при занятиях спортом и физической культурой» в вузовской практике | Пешков В.Ф. | 2026-02-16 | ||
| 38 | Гражданская позиция как ресурс психологической безопасности иностранных студентов гуманитарных специальностей ВУЗа | Кулеш Е.В., Веденина В.К. | 2026-02-15 | ||
| 39 | Профессиональное становление педагога через трансформацию структуры эмпатийности и ресурсности мышления: от студентов к воспитателям и учителям начальной школы | Кашапов М.М., Онучина Ю.С., Кашапов А.С. | 2026-02-14 | ||
| 40 | Нейросети как инструмент реализации искусственного интеллекта в профессиональном образовании | Скачкова Н.В., Жбанов А.Б. | 2026-02-13 | ||
| 41 | Гражданские традиции как фактор формирования российской гражданской идентичности школьников в современных социокультурных условиях | Чухин С.Г., Чухина Е.В. | 2026-02-12 | ||
| 42 | Развитие коммуникативных умений младших школьников в контексте современной методики обучения русскому языку: структурно-содержательные аспекты | Тогущакова И.В., Курьянович А.В. | 2026-02-09 | ||
| 43 | Личностные характеристики студентов вуза, ориентированных на разные типы взаимодействия с генеративным искусственным интеллектом | Белякова Е.Г., Богомяков В.Г., Быков С.А. | 2026-02-09 | ||
| 44 | Методика «Инсценировка басни» как инструмент комплексной диагностики психологических особенностей восприятия драматического текста школьниками | Адаскина А.А., Зарецкая А.А. | 2026-02-08 | ||
| 45 | Ментальная регуляция негативных психических состояний в динамике учебной деятельности студентов | Прохоров А.О., Чернов А.В., Юсупов М.Г., Басина И.С. | 2026-02-06 | ||
| 46 | Формирования физкультурно-профессиональной компетенции у студентов профиля «Дошкольное образование» | Кузекевич В.Р., Русаков А.А. | 2026-02-05 | ||
| 47 | Использование иммерсивных игр в развитии межличностного общения подростков | Декина Е.В., Шалагинова К.С. | 2026-02-05 | ||
| 48 | Развитие конструктивных копинг-стратегий в юношеском возрасте | Шерешкова Е.А., Зарецкая В.А. | 2026-02-02 | ||
| 49 | Изучение влияния особенностей личности и уровня макиавеллизма на степень склонности к манипулятивному поведению | Волошко В.В., Побокин П.А., Апкаева С.А. | 2026-02-02 | ||
| 50 | Развитие научных представлений о понятии «эмоциональный интеллект» и механизмах его формирования | Блинникова Т.Г. | 2026-02-02 | ||