| № | Название статьи | Авторы | Дата размещения | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 51 | Достоверность как основа патриотизма: опыт реализации проекта «Карта Победы» в Томском государственном педагогическом университете в 2020-2026 гг. | Галкина Т.В. | 2026-04-30 | ||
| 52 | Верификация ответов систем искусственного интеллекта как средство развития компетенций будущих учителей физики, при анализе физико-географических процессов | Лоза А.А. | 2026-04-24 | ||
| 53 | ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ МАССМЕДИА | Крылова Е.Л., Корнилова О.А. | 2026-04-22 | ||
| 54 | Классификация ситуаций психологического насилия: критерий значимости отношений с актором насилия | Чулошников А.И. | 2026-04-20 | ||
| 55 | Национальные традиции - как средство физкультурно-оздоровительной деятельности вузе | Битшева И.Г., Калманович В.Л., Ишмухаметова Н.Ф. | 2026-04-15 | ||
| 56 | Практический опыт преподавателей кафедры педагогики БГПУ им. М. Акмуллы в подготовке студентов к реализации туристско-краеведческой деятельности в детских оздоровительных лагерях | Ахмедьянова А.Х., Арасланова А.Т., Кашапова Л.М. | 2026-04-10 | ||
| 57 | Психологическая диагностика стилей семейного воспитания в цифровую эпоху: адаптация и валидизация методик | Туголукова Е.А., Молодцова Н.Г. | 2026-04-07 | ||
| 58 | Интегративно-матричная модель развития профессиональной компетентности будущих учителей физической культуры в условиях образовательного пространства региона | Ситничук С.С. | 2026-04-06 | ||
| 59 | Мультимодальная ротация учебных модулей как технология реализации контекстного подхода в цифровой образовательной среде профессионального обучения | Непочатой В.Н. | 2026-04-03 | ||
| 60 | Когнитивно-ответственная интерпретация как дидактическая категория в подготовке устных переводчиков деловой коммуникации | Бубенчикова А.В., Фролова А.И. | 2026-04-03 | ||
| 61 | Профилизация естественно-научного общего образования: проблемы и перспективы | Паршутина Л.А., Рыжова О.Н., Заграничная Н.А. | 2026-03-31 | ||
| 62 | Значение стиля учебной деятельности для становления образа профессии у будущих учителей | Рогова Е.Е., Рогов Е.И. | 2026-03-27 | ||
| 63 | Нормативные основы и практики взаимодействия пионерской организации и школы (1920-30 гг.) | Чуркина Н.И. | 2026-03-26 | ||
| 64 | Доверие как категория педагогики взаимодействия семьи и школы | Чугаева И.Г. | 2026-03-25 | ||
| 65 | Обзор рукописного фонда детского писателя А.М. Волкова в Мемориальном кабинете-музее Томского государственного педагогического университета: жанры, тематика, ресурсный потенциал | Галкина Т.В. | 2026-03-25 | ||
| 66 | Входная диагностика знаний по физике как инструмент повышения качества инженерного образования: результаты мониторинга знаний, технического мышления и мотивационной готовности первокурсников | Леонова Н.А. | 2026-03-24 | ||
| 67 | Теоретико-методологические особенности психологической безопасности образовательной среды высшей школы в период социальных изменений | Гапонова С.А., Колесникова И.Г., Серебрякова Т.А. | 2026-03-18 | ||
| 68 | Учебная адаптация студентов в цифровой образовательной среде: роль саморегуляции учебной деятельности и дефицита сна | Косматов С.Б. | 2026-03-15 | ||
| 69 | Надсистемный уровень организации личности в ситуации психической травмы: теоретическое обоснование в системной модели | Андронникова О.О. | 2026-03-13 | ||
| 70 | Потенциал музыкального искусства в развитии интереса к изучению истории у школьников | Шишлянникова Н.П., Тишкова С.В. | 2026-03-10 | ||
| 71 | Социально-психологические аспекты связи тревожности с особенностями каузальной атрибуции у подростков-единоборцев | Аликин М.И., Лукьянченко Н.В. | 2026-03-09 | ||
| 72 | Традиции и инновации как образовательно-воспитательная основа летнего оздоровительного отдыха детей | Щигарцова Н.Ю., Ревякина В.И. | 2026-03-05 | ||
| 73 | Организация самостоятельной работы старшеклассников в условиях современной системы дополнительного иноязычного образования | Щербатых Л.Н. | 2026-03-04 | ||
| 74 | Взаимосвязь психологической сепарации от родителей и выбора профессиональных стратегий в студенческом возрасте | Рерке В.И., Емельянова О.Б. | 2026-03-02 | ||
| 75 | Ресурсные и «антиресурсные» личностные особенности школьников различных профильных классов | Кашапов М.М., Серафимович И.В., Баранова Ю.Г., Швецова С.В. | 2026-03-02 | ||
| 76 | Обратная связь как драйвер изменений эффективность механизмов взаимодействия «вуз-работодатель» в оценке качества библиотечно-информационного образования | Енгалычева Е.А., Лукьянчикова Е.А. | 2026-02-25 | ||
| 77 | Саморегуляция и моральное поведение: обзор теоретических подходов и анализ эмпирических исследований | Фомина Т.Г., Гагарина М.А. | 2026-02-24 | ||
| 78 | Методология определения релевантного к запросам времени и социума способа формирования содержания профессиональной подготовки преподавателя визуально-пространственных искусств | Векслер А.К. | 2026-02-22 | ||
| 79 | Развитие интеллектуальных способностей студентов техникума средствами дифференцированного обучения | Белогай К.Н., Борисенко Ю.В., Бугрова Н.А., Илькевич В.В. | 2026-02-20 | ||
| 80 | Гражданская позиция как ресурс психологической безопасности иностранных студентов гуманитарных специальностей ВУЗа | Кулеш Е.В., Веденина В.К. | 2026-02-15 | ||
| 81 | Профессиональное становление педагога через трансформацию структуры эмпатийности и ресурсности мышления: от студентов к воспитателям и учителям начальной школы | Кашапов М.М., Онучина Ю.С., Кашапов А.С. | 2026-02-14 | ||
| 82 | Гражданские традиции как фактор формирования российской гражданской идентичности школьников в современных социокультурных условиях | Чухин С.Г., Чухина Е.В. | 2026-02-12 | ||
| 83 | Методика работы с текстами профессиональной направленности в условиях погружения молодого поколения в цифровую электронную среду | Воробьева О.М., Дёшина Л.А., Левченко В.В. | 2026-01-13 | ||
| 84 | Инструменты профилактики развития синдрома эмоционального выгорания у педагогов системы среднего профессионального образования | Урбанович Л.А., Сидоренко Т.В. | 2025-08-06 | ||
Поиск по автору
