К 25-летию диссертационного совета Томского государственного педагогического университета

Поздеева Светлана Ивановна, Ревякина Валентина Ивановна, Смышляева Лариса Германовна, Нерадовская Ольга Рамазановна

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-1-161-166

Информация об авторе:

Поздеева С. И., доктор педагогических наук, профессор, Томский государственный педагогический университет, Томск, Россия (ул. Киевская, 60, Томск, Россия, 634061). E-mail: svetapozd@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-2747-0120 Researcher ID: B-3506-2017 SPIN-код: 2107-6251 Scopus Author ID: 56786538700 Ревякина В. И., доктор педагогических наук, профессор, Томский государственный педагогический университет, Томск, Россия (ул. Киевская, 60, Томск, Россия, 634061). E-mail: val.rev@yandex.ru SPIN-код: 9691-1141 Scopus Author ID: 57073798300 Смышляева Л. Г., доктор педагогических наук, доцент, Томский государственный педагогический университет, Томск, Россия (ул. Киевская, 60, Томск, Россия, 634061). E-mail: laris.s@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-5323-7293 SPIN-код: 9230-7465 Researcher ID: A-8439-2017 Scopus Author ID: 56664463200 Нерадовская О. Р., кандидат педагогических наук, Томский государственный педагогический университет, Томск, Россия (ул. Киевская, 60, Томск, Россия, 634061). E-mail: neradovskayaor@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-8400-9648 SPIN-код: 1605-6720

В Томском государственном педагогическом университете (ТГПУ) 13 декабря 2024 г. был проведен круглый стол, посвященный юбилею диссертационного совета. Его участниками стали: доктор педагогических наук Валентина Ивановна Ревякина, доктор педагогических наук Светлана Ивановна Поздеева, доктор педагогических наук Лариса Германовна Смышляева, кандидат педагогических наук Ольга Рамазановна Нерадовская, члены диссертационного совета, аспиранты и соискатели. На круглом столе были подведены итоги работы диссертационного совета: проанализировано количество и качество защищенных за период с 1999 г. диссертаций по педагогическим наукам; выявлена актуальная тематика и проблематика исследований по общей педагогике и педагогике профессионального образования; показана их связь с направлениями модернизации российского образования и развития отечественной педагогической науки. В качестве основных тенденций развития педагогической теории и образовательной практики были обозначены концепции современного детства как социокультурного феномена, изменение содержания и качества педагогической деятельности, образовательные и социальные инновации в разных сферах образования, новые методы исследования. Участники обсуждения пришли к выводу, что в ТГПУ создана экосистема поддержки и развития исследований в сфере образования: диссертационный совет, аспирантура, научно-исследовательская лаборатория качества научно-педагогических исследований и школа педагога-исследователя для аспирантов и соискателей.

Ключевые слова: педагогическая наука, диссертационные исследования, тематика диссертаций, направления исследований

( 413.46 kB ) ( 405.66 kB )

Выпуск: 1, 2025

Серия выпуска: Выпуск № 1

Рубрика: ОБЗОРЫ

Страницы: 161 — 166

Скачиваний: 67