Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 560 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 608 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 701 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 662 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 639 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 535 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 571 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 716 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 510 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 620 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 736 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 579 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 526 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 613 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 682 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 700 | |
[ Авторы ]




