Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 562 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 609 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 701 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 664 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 641 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 536 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 572 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 717 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 511 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 621 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 740 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 583 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 527 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 613 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 689 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 702 | |
[ Авторы ]




