Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 768 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 885 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 1000 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 909 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 893 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 739 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 780 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 942 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 734 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 880 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 1069 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 834 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 757 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 858 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 943 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 969 | |
[ Авторы ]




