Год 2024, номер 1

Серия выпуска	Выпуск № 1
Год выпуска	2024
Номер выпуска	1
Абсолютный номер выпуска	53
Объём	158
Тираж	1000
Главный редактор	Обухов В.В.
Научный редактор	Буравлева Н.А., Поздеева С.И.
Технический редактор	Турчинович О.А.
Выпускающий редактор	Афанасьева Ю.Ю.
Корректор	Литвинова Е.В.
PDF-файл	( 3.76 MB )
ZIP-файл	( 3.51 MB )

ОБЩЕЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Фетисова Н.В., Чекалина Ю.А. Ресурсы уроков математики в начальной школе для реализации экологического образования. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 7-16

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-7-16

Скачиваний: 1933

( 444.5 kB )

( 436.85 kB )

Яновская Г.А. Современное состояние и проблемы развития дополнительного образования. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 17-24

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-17-24

Скачиваний: 2054

( 395.77 kB )

( 389.23 kB )

Казакова О.А. Применение метода «исследование в действии» в рамках изучения феномена мультиграмотности. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 25-31

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-25-31

Скачиваний: 2264

( 387.78 kB )

( 381.5 kB )

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

Чабан Е.А., Стрикалова Н.В. Особенности использования профессионально адаптированных графических заданий для студентов железнодорожных специальностей. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 32-38

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-32-38

Скачиваний: 1910

( 441.58 kB )

( 434.86 kB )

Колесник Н.Б. К проблеме смыслообразования в профессиональной подготовке студентов – будущих средовых дизайнеров. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 39-46

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-39-46

Скачиваний: 1761

( 404.53 kB )

( 397.93 kB )

Вернигора О.Н., Первушина О.В. Индивидуальная траектория образования как фактор подготовки студента по направлению «Хореографическое искусство». Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 47-53

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-47-53

Скачиваний: 1974

( 408.09 kB )

( 401.84 kB )

ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Котюрова И.А., Сафонов Г.Р. Лонгитюдные исследования языковых ошибок на базе немецкоязычного корпуса студенческих текстов. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 54-64

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-54-64

Скачиваний: 2280

( 981.7 kB )

( 839.25 kB )

Нгуен Т. Градуальные упражнения, направленные на формирование этнокультурной компетентности при обучении пословицам вьетнамских студентов. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 65-72

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-65-72

Скачиваний: 1732

( 1.11 MB )

( 1.07 MB )

Рыбак М.В. Влияние социокультурных и научно-педагогических факторов на развитие подходов к обучению иностранным языкам в конце XX – начале XXI века. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 73-78

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-73-78

Скачиваний: 1864

( 390.78 kB )

( 384.78 kB )

ПРОБЛЕМЫ КОММУНИКАЦИИ

Евсеева А.М., Поздеева С.И. Образовательная коммуникация, вовлеченность и агентность как педагогические феномены. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 79-89

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-79-89

Скачиваний: 2171

( 443.74 kB )

( 436.17 kB )

Макеева В.С., Кулин А.А. Оптимизация дидактической коммуникации преподавателя физической культуры и спорта в условиях цифровой трансформации образования. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 90-98

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-90-98

Скачиваний: 1999

( 426.3 kB )

( 419.18 kB )

ПСИХОЛОГИЯ

Кудинова О.А. Разработка опросника имплицитных теорий образования. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 99-106

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-99-106

Скачиваний: 2004

( 388.91 kB )

( 382.17 kB )

Смирнова О.В., Ловкова Е.А. Динамика чувствительности к человеку у студентов психолого-педагогических направлений подготовки. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 107-114

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-107-114

Скачиваний: 1772

( 456.68 kB )

( 449.71 kB )

Шейнов В.П., Ермак В.О. Взаимосвязи проблемного пользования смартфоном с макиавеллизмом, направленностью личности и навыками коммуникации. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 115-122

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-115-122

Скачиваний: 1821

( 532.26 kB )

( 524.63 kB )

Буравлева Н.А., Серяков В.В. Профилактика буллинга среди подростков методами социального театра. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 123-132

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-123-132

Скачиваний: 2014

( 449.11 kB )

( 441.78 kB )

Пазухина С.В. Подходы к построению общения и взаимодействия с современными детьми в контексте обеспечения их психологической безопасности. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 133-140

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-133-140

Скачиваний: 1884

( 419.16 kB )

( 412.41 kB )

Рядинская Е.Н., Волобуев В.В., Богрова К.Б. Нивелирование негативных проявлений нарциссизма у студентов методом юнгианской песочной терапии. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 141-148

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-141-148

Скачиваний: 2044

( 1.12 MB )

( 1.05 MB )

Сунцова Я.С. Связь эмоционального выгорания матерей с иррациональными установками в мышлении. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 1 (53). С. 149-158

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-1-149-158

Скачиваний: 2615

( 432.55 kB )

( 425.16 kB )

[ Авторы ]