Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 663 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 768 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 837 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 779 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 778 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 638 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 683 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 860 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 619 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 759 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 937 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 728 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 644 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 732 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 838 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 844 | |
[ Авторы ]




