Год 2025, номер 2
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-7-15 Скачиваний: 674 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-16-28 Скачиваний: 784 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-29-40 Скачиваний: 851 | |
| МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-41-50 Скачиваний: 796 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-51-62 Скачиваний: 788 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-63-70 Скачиваний: 649 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-71-80 Скачиваний: 694 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-81-90 Скачиваний: 871 | |
| ПСИХОЛОГИЯ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-91-94 Скачиваний: 640 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-95-103 Скачиваний: 779 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-104-115 Скачиваний: 956 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-116-126 Скачиваний: 742 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-127-137 Скачиваний: 656 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-138-149 Скачиваний: 741 | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-150-161 Скачиваний: 851 | |
| ОБЗОРЫ | |
DOI: 10.23951/2307-6127-2025-2-162-170 Скачиваний: 857 | |
[ Авторы ]




