Год 2025, номер 3

Серия выпуска	Выпуск № 3
Год выпуска	2025
Номер выпуска	3
Абсолютный номер выпуска	61
Объём	176
Тираж	1000
Главный редактор	Поздеева С.И.
Научный редактор	Игна О.Н., Буравлева Н.А., Поздеева С.И.
Технический редактор	Турчинович О.А.
Выпускающий редактор	Афанасьева Ю.Ю.
Корректор	Богданова Н.В., Литвинова Е.В.
PDF-файл	( 3.8 MB )
ZIP-файл	( 3.49 MB )

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Винокурова Е.Н., Кужелева-Саган И.П. Социально-философские основания спецкурса «Антиутопии как художественные проекции рисков цифрового общества» для магистрантов классических университетов. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 7-18

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-7-18

Скачиваний: 1047

( 489.83 kB )

( 481.6 kB )

Кочкина Д.Д. Приходское попечение как стратегия педагогической поддержки детей. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 19-31

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-19-31

Скачиваний: 911

( 435.37 kB )

( 427.59 kB )

Сазонова Н.И., Мухин О.Н. Олимпиада как способ диагностики предметной функциональной грамотности будущего учителя истории (опыт Томского государственного педагогического университета). Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 32-43

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-32-43

Скачиваний: 959

( 465.63 kB )

( 457.77 kB )

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Калугин В.А., Куриленко Л.В. Философское обоснование аксиологического подхода в изучении педагогических явлений. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 44-53

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-44-53

Скачиваний: 1227

( 436.77 kB )

( 429.72 kB )

Царев В.Н. От слова к жесту: передача смысловых нюансов литературного произведения в дирижировании. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 54-61

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-54-61

Скачиваний: 1009

( 440.71 kB )

( 434.15 kB )

Маджуга А.Г., Гумерова О.В., Бережная С.Г. Наставничество в системе «школа – школа» в контексте приоритетов современного образования в России. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 62-73

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-62-73

Скачиваний: 1082

( 476.21 kB )

( 468.38 kB )

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Быстрова Ю.А., Лапп Е.А. Педагогические инструменты формирования социальных компетенций у старших дошкольников. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 74-83

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-74-83

Скачиваний: 1128

( 455.31 kB )

( 447.78 kB )

Пигарев А.Ю. Развитие вычислительных навыков с помощью компьютерных тренажеров по физике. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 84-92

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-84-92

Скачиваний: 980

( 845.47 kB )

( 813.53 kB )

ПСИХОЛОГИЯ

Баянова Л.Ф., Шишова Е.О., Волкова С.В. Особенности развития эмоционального интеллекта младших школьников в контексте эмоционального состояния их матерей. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 93-103

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-93-103

Скачиваний: 1130

( 1.02 MB )

( 980.65 kB )

Богатырев К.А. Метакогнитивные искажения в образовательном опыте аспирантов. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 104-111

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-104-111

Скачиваний: 1032

( 487.54 kB )

( 472.99 kB )

Володин В.В. Экзистенциальные концепты в семейном воспитании детей младшего школьного возраста (на примере концептов «смысл», «свобода», «страх», «любовь» и «смерть»). Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 112-120

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-112-120

Скачиваний: 1070

( 446.25 kB )

( 439.41 kB )

Григорьева М.В. Виды адаптационной готовности студентов и преподавателей университетов . Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 121-129

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-121-129

Скачиваний: 1067

( 446.98 kB )

( 440 kB )

Дорфман Л.Я. Интегральная индивидуальность как научная теория. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 130-141

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-130-141

Скачиваний: 1414

( 466.29 kB )

( 458.18 kB )

Алексеенко К.П. Представления о нравственном поведении и его духовно-нравственной регуляции в классических теориях зарубежной психологии и современных исследованиях. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 142-152

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-142-152

Скачиваний: 1005

( 459.17 kB )

( 451.75 kB )

Данилова М.В. Жизненные ориентиры как ресурс формирования системы ценностных ориентаций современных старшеклассников. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 153-164

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-153-164

Скачиваний: 1442

( 733.28 kB )

( 712.27 kB )

ОБЗОРЫ

Середа А.В., Игна О.Н. Отечественные научные исследования о классном руководстве в школе . Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2025. Вып. 3 (61). С. 165-176

DOI: 10.23951/2307-6127-2025-3-165-176

Скачиваний: 1161

( 458.57 kB )

( 450.98 kB )

[ Авторы ]