Год 2024, номер 3

Серия выпуска	Выпуск № 3
Год выпуска	2024
Номер выпуска	3
Абсолютный номер выпуска	55
Объём	164
Тираж	1000
Главный редактор	Обухов В.В.
Научный редактор	Игна О.Н., Буравлева Н.А., Поздеева С.И.
Технический редактор	Алышева А.И.
Выпускающий редактор	Афанасьева Ю.Ю.
Корректор	Литвинова Е.В.
PDF-файл	( 3.96 MB )
ZIP-файл	( 3.73 MB )

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Карамышева С.Н. Формирование учебно-деловой эпистолографической традиции в отечественной дидактике во второй половине XVII века. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 7-16

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-7-16

Скачиваний: 1713

( 393.3 kB )

( 384.93 kB )

Шабельник М.А. Эффективное использование мессенджеров учителями в медиаобразовательной среде как показатель уровня медиаграмотности. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 17-24

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-17-25

Скачиваний: 1931

( 569.57 kB )

( 525.57 kB )

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Каитов А.П. Формирование позитивной профессиональной мотивации бакалавров педагогического образования в условиях индивидуализации образовательного процесса. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 25-34

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-25-34

Скачиваний: 1868

( 463.93 kB )

( 454.46 kB )

Рочева М.Г. Содействие профессионализации через организацию познавательной деятельности студентов направления «Нефтегазовое дело» на начальном этапе обучения. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 35-46

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-35-46

Скачиваний: 1671

( 634.03 kB )

( 611.4 kB )

Шишлянникова Н.П. Научно-исследовательская практика как средство формирования методологической культуры педагога-музыканта. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 47-53

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-47-53

Скачиваний: 1806

( 374.29 kB )

( 367.21 kB )

Верещагина А.Г. Фокус-группа как исследовательский метод на занятиях по изучению заданий с поликомпонентными рисунками. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 54-63

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-54-63

Скачиваний: 2252

( 497.42 kB )

( 476.89 kB )

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Стародубцева О.Г. Этапы формирования иноязычной профессиональной лексической компетенции в условиях медицинского вуза. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 64-71

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-64-71

Скачиваний: 1894

( 368.56 kB )

( 360.95 kB )

Васильева К.В. Система упражнений для обучения иностранных студентов-дизайнеров языку учебно-научной сферы общения (на материале текстов по цветоведению). Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 72-80

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-72-80

Скачиваний: 1702

( 1.38 MB )

( 1.35 MB )

Квон Ж. Русско-корейский паремиологический словарь как средство формирования лингвокультурологической компетенции корейских студентов-русистов. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 81-89

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-81-89

Скачиваний: 1822

( 447.01 kB )

( 438.87 kB )

ПСИХОЛОГИЯ

Сапогова Е.Е. Иррациональность как ресурс совладания с неопределенностью. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 90-99

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-90-99

Скачиваний: 2070

( 393.3 kB )

( 385.12 kB )

Ансимова Н.П., Прядилина А.А. Позитивное одиночество как средство решения психологических проблем в юношеском возрасте. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 100-111

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-100-111

Скачиваний: 2365

( 617.98 kB )

( 601.8 kB )

Карпов А.В., Чернов Д.Н. Функциональная организация языковой компетентности с точки зрения метасистемного подхода. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 112-123

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-112-123

Скачиваний: 1872

( 399.58 kB )

( 390.56 kB )

Шейнов В.П., Девицын А.С. Короткая версия опросника самоконтроля в общении: надежность, валидность, факторная структура. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 124-135

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-124-135

Скачиваний: 2023

( 458.57 kB )

( 449.04 kB )

Стрижова И.В., Стрижова М.Е. Взаимосвязь морали, нравственности и права: философско-правовой и психологический аспекты. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 136-145

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-136-145

Скачиваний: 2354

( 415.7 kB )

( 400.68 kB )

Ельникова О.Е., Меренкова В.С. Особенности адаптации к дошкольной образовательной организации детей, имеющих разный уровень здоровья. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 146-153

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-146-153

Скачиваний: 1913

( 399.34 kB )

( 391.64 kB )

ОБЗОРЫ

Ма Х. Современные сравнительно-педагогические исследования о подготовке вокалистов в Китае и России. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2024. Вып. 3 (55). С. 154-164

DOI: 10.23951/2307-6127-2024-3-154-164

Скачиваний: 2191

( 391.06 kB )

( 382.37 kB )

[ Авторы ]