ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ ФАСИЛИТАЦИИ, МОДЕРАЦИИ И МЕДИАЦИИ В ПОЛИСУБЪЕКТНОЙ МОДЕЛИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

Инновационность субъектов образовательного процесса как педагогически ценное качество личности: теоретический обзор исследований

Генеративный искусственный интеллект в высшем образовании: концептуальная модель педагогически управляемого взаимодействия студентов с нейросетями

Влияние школы на выбор профессии тольяттинскими выпускниками

Психологический анализ «вовлеченности» и «вовлечения» как ресурсов личностного и профессионального развития субъектов образования: от феноменологии к концептуализации

От реплики к полноценной коммуникации… Обучение дискуссионному речевому общению на занятиях по РКИ

Большие языковые модели в формировании профессиональных компетенций будущих специалистов в сфере информационных технологий

Метакомпетентность в интегративной концепции подготовки будущих биотехнологов к взаимодействию с искусственным интеллектом

Особенности взаимосвязи психологической безопасности и удовлетворенности трудом педагогов в условиях цифровой трансформации образования

Взаимодействие студентов, школы и университета при организации педагогической практики (по материалам отечественных и зарубежных исследований)

Структурно-функциональная модель формирования готовности будущих педагогов к использованию геймификации в их профессиональной деятельности

Диагностика информационно-цифровой компетентности учащихся старших классов: опыт казахстанской школы

Преподавание специфических аспектов английского языка: методология, практика, оценивание

Достоверность как основа патриотизма: опыт реализации проекта «Карта Победы» в Томском государственном педагогическом университете в 2020-2026 гг.

Верификация ответов систем искусственного интеллекта как средство развития компетенций будущих учителей физики, при анализе физико-географических процессов

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ МАССМЕДИА

Классификация ситуаций психологического насилия: критерий значимости отношений с актором насилия

Национальные традиции - как средство физкультурно-оздоровительной деятельности вузе

Практический опыт преподавателей кафедры педагогики БГПУ им. М. Акмуллы в подготовке студентов к реализации туристско-краеведческой деятельности в детских оздоровительных лагерях

Психологическая диагностика стилей семейного воспитания в цифровую эпоху: адаптация и валидизация методик

Интегративно-матричная модель развития профессиональной компетентности будущих учителей физической культуры в условиях образовательного пространства региона

Мультимодальная ротация учебных модулей как технология реализации контекстного подхода в цифровой образовательной среде профессионального обучения

Когнитивно-ответственная интерпретация как дидактическая категория в подготовке устных переводчиков деловой коммуникации

Профилизация естественно-научного общего образования: проблемы и перспективы

Значение стиля учебной деятельности для становления образа профессии у будущих учителей

Нормативные основы и практики взаимодействия пионерской организации и школы (1920-30 гг.)

Доверие как категория педагогики взаимодействия семьи и школы

Обзор рукописного фонда детского писателя А.М. Волкова в Мемориальном кабинете-музее Томского государственного педагогического университета: жанры, тематика, ресурсный потенциал

Теоретико-методологические особенности психологической безопасности образовательной среды высшей школы в период социальных изменений

Методическая специфика подготовки будущих педагогов к организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников: исследовательский и рефлексивный аспекты

Учебная адаптация студентов в цифровой образовательной среде: роль саморегуляции учебной деятельности и дефицита сна

Надсистемный уровень организации личности в ситуации психической травмы: теоретическое обоснование в системной модели

Потенциал музыкального искусства в развитии интереса к изучению истории у школьников

Социально-психологические аспекты связи тревожности с особенностями каузальной атрибуции у подростков-единоборцев

Традиции и инновации как образовательно-воспитательная основа летнего оздоровительного отдыха детей

Организация самостоятельной работы старшеклассников в условиях современной системы дополнительного иноязычного образования

Ранний интернет как фактор развития отечественного информального языкового образования на рубеже XX-XXI веков

Взаимосвязь психологической сепарации от родителей и выбора профессиональных стратегий в студенческом возрасте

Ресурсные и «антиресурсные» личностные особенности школьников различных профильных классов

Использование музейного пространства в школах: анализ и перспективы

Обратная связь как драйвер изменений эффективность механизмов взаимодействия «вуз-работодатель» в оценке качества библиотечно-информационного образования

Саморегуляция и моральное поведение: обзор теоретических подходов и анализ эмпирических исследований

Методология определения релевантного к запросам времени и социума способа формирования содержания профессиональной подготовки преподавателя визуально-пространственных искусств

Возможности кинезиологического подхода к работе со студентами

Развитие интеллектуальных способностей студентов техникума средствами дифференцированного обучения

Разработка учебной темы «Методика определения сбалансированности питания при занятиях спортом и физической культурой» в вузовской практике

Гражданская позиция как ресурс психологической безопасности иностранных студентов гуманитарных специальностей ВУЗа

Профессиональное становление педагога через трансформацию структуры эмпатийности и ресурсности мышления: от студентов к воспитателям и учителям начальной школы

Нейросети как инструмент реализации искусственного интеллекта в профессиональном образовании

Гражданские традиции как фактор формирования российской гражданской идентичности школьников в современных социокультурных условиях