Поиск

Семантическая структура образа матери у девушек-студенток // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 3 (67). С. 144-152

В статье представлены результаты эмпирического исследования семантической структуры образа матери у студенток. Образ матери имеет большое значение на протяжении всей жизни человека. Являясь фундаментальной категорией образной сферы человека, включает представления о материнстве, которые с возрастом претерпевают изменения. Актуальность определена формированием готовности к материнству в юности, когда формируется базовая структура системы ценностей, личностных установок и появляется субъективная позиция к будущему родительству, одновременно с этим период обучения в вузе способствует тому, что позиция относительно собственного будущего приобретает определенность и адекватность. Для выявления семантической структуры образа матери использовались личностный дифференциал и факторный анализ. В исследовании приняли участие 117 студенток педагогического института 17–25 лет без опыта материнства. Выявлено, что категориальными критериями оценки образа матери являются энергичность, ответственность, независимость, расслабленность и сдержанность. Представления об идеальной маме и о себе как будущей матери близки к традиционным представлениям о материнстве. Проведенное сравнение представлений девушек-студенток об идеальной маме, о себе как женщине и будущей маме показало значимые различия по факторам энергичности, ответственности, расслабленности и сдержанности. Семантика образа «я как женщина» имеет у девушек преимущественно негативную окраску: молчаливая, критичная, пассивная, неуверенная, эгоистичная. В то время как семантика образа «идеальная мама» определена позитивными характеристиками: энергичная, ответственная, разговорчивая, расслабленная. Отсутствие достоверных различий между семантикой образов идеальной мамы, себя как матери и как женщины по фактору «независимость» показывает, что в сознании студенток мать должна быть активной не только в семье, но и в других сферах жизни общества. Выявленные различия в содержании образа матери могут свидетельствовать о недостаточной готовности девушек-студенток к материнству.

Ключевые слова: материнство, психологическая готовность к материнству, образ матери, семантический дифференциал, семантика, образ, семантическое пространство