Научно-педагогическое обозрение
RU EN






Сегодня: 26.02.2026
Главная Поиск
  • Главная
  • Текущий выпуск
  • Выпуски журнала
    • 2026 Год
      • Выпуск №1
    • 2025 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2024 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2023 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2022 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2021 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2020 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2019 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2018 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2017 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2016 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2015 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2014 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2013 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
  • Поиск
  • Рейтинг
  • Новости
  • Редакционная коллегия
  • Правила для авторов
  • Порядок рецензирования
  • Читателям
  • Публикационная Этика Издания
  • Контактная информация
  • Разместить статью
  • Поступившие статьи
  • Принятые в печать
  • Оформить подписку
  • Служебный вход
vestnik.tspu.ru
praxema.tspu.ru
ling.tspu.ru
npo.tspu.ru
edujournal.tspu.ru

E-LIBRARY (РИНЦ)
Ulrich's Periodicals Directory
Google Scholar
EBSCO
Поиск по автору
- Не выбрано -
  • - Не выбрано -
Яндекс.Метрика

Поиск

- Не выбрано -
  • - Не выбрано -
Менлакаева К.А.
  • - Не выбрано -

№ПоискСкачиваний
1

Менлакаева К.А. Формирование профессиональной готовности будущих педагогов к обучению младших школьников финансовой грамотности: опыт реализации специального курса // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 1 (65). С. 81-91

Формирование финансовой грамотности населения страны рассматривается как приоритетное направление образовательной политики Российской Федерации, отраженное в ряде нормативно-правовых документом, в частности Стратегии повышения финансовой грамотности до 2030 г. В связи с этим возрастает значимость профессиональной подготовки будущих педагогов, способных к эффективной реализации задач финансового просвещения в начальной школе. Представлен теоретический анализ понятийного аппарата, связанный с исследуемой проблематикой. Рассматриваются различные трактовки понятия «финансовая грамотность» в современной научной литературе. Проанализирована эффективность реализации специального курса «Методика формирования финансовой грамотности младших школьников», внедренного в образовательный процесс подготовки студентов по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность «Дошкольное и начальное образование». Целью курса являлось формирование компонентов профессиональной готовности: когнитивного, ориентировочного, операционального и опыта. Методологическая база исследования включала входную и итоговую диагностику, проведенную на выборке из 100 студентов с использованием комплекса валидных методов: тестирования, анализа педагогических кейсов, практико-ориентированных и проектных заданий. В экспериментальную группу был внедрен специальный курс, ориентированный на развитие профессиональных знаний, методических умений и рефлексивной компетентности. Результаты сравнительного анализа показали достоверный рост числа студентов, достигших продвинутого уровня готовности в экспериментальной группе по сравнению с контрольной. Таким образом, апробация курса подтвердила его эффективность и практическую значимость в системе профессиональной подготовки будущих педагогов к формированию финансовой грамотности детей младшего школьного возраста.

Ключевые слова: финансовая грамотность, будущие педагоги, образовательный процесс, специальный курс, младшие школьники

6

2026 Научно-педагогическое обозрение

Разработка и поддержка: Лаборатория сетевых проектов ТГПУ