Поиск
| № | Поиск | Скачиваний | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Современное общество характеризуется динамичными изменениями в социокультурной среде, что оказывает значительное влияние на формирование культурно-ценностной сферы и коммуникативного поведения подростков. Подростковый возраст является критическим этапом в развитии личности, когда закладываются основные ценности и нормы поведения, определяющие дальнейшую социальную адаптацию и взаимодействие с окружающими. Исследование межполовых различий в культурно-ценностной сфере подростков и особенностях их коммуникативного поведения представляется актуальным, так как понимание этих различий позволяет разработать подходы к улучшению взаимодействия между юношами и девушками, что способствует гармонизации социальной среды. Анализ исследований, посвященных изучению культурно-ценностной сферы подростков, указывает на наличие межполовых различий в формировании и содержании культурно-ценностной сферы. Кроме того, значительное влияние на данную сферу оказывают психологические, экономические и социокультурные факторы. Несмотря на большое количество как теоретических, так и эмпирических исследований, посвященных данному вопросу, существует недостаток комплексных исследований, анализирующих межполовые особенности культурно-ценностных сфер подростков. Помимо этого, на сегодняшний день недостаточно внимания уделяется связи особенностей культурно-ценностной сферы с коммуникативным поведением подростков. Представляется, что в сегодняшнем мире, где становится все больше способов для общения с представителями разных культур, вопрос влияния культурно-ценностных ориентаций на коммуникативное поведение становится все более актуальным. В статье приводится эмпирическое исследование, посвященное анализу связей между показателями культурно-ценностной сферы и коммуникативного поведения у юношей и девушек. В исследовании приняли участие 202 респондента – ученики старших классов в возрасте от 14 до 17 лет, из них 83 юноши и 119 девушек. Для изучения культурно-ценностных ориентаций были использованы: методика «Ценностные ориентации» М. Рокича и «Тест культурно-ценностных ориентаций» Л.Г. Почебут. Диагностика особенностей коммуникативного поведения проведена с использованием методики «Q-сортировка» В. Стефансона и методики «Диагностика коммуникативных „помех“ в установлении эмоциональных контактов» В.В. Бойко. Были выявлены множественные взаимосвязи между изучаемыми показателями как у юношей, так и у девушек. Проведены анализ и сопоставление полученных результатов с результатами предшествующих эмпирических исследований. Ключевые слова: культурно-ценностные факторы, коммуникация, коммуникативное поведение, межполовые различия, подростковый возраст | 10 | ||||