Научно-педагогическое обозрение
RU EN






Сегодня: 09.04.2026
Главная Поиск
  • Главная
  • Текущий выпуск
  • Выпуски журнала
    • 2026 Год
      • Выпуск №1
    • 2025 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2024 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2023 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2022 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2021 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2020 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2019 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
      • Выпуск №5
      • Выпуск №6
    • 2018 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2017 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2016 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2015 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2014 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
      • Выпуск №3
      • Выпуск №4
    • 2013 Год
      • Выпуск №1
      • Выпуск №2
  • Поиск
  • Рейтинг
  • Новости
  • Редакционная коллегия
  • Правила для авторов
  • Порядок рецензирования
  • Читателям
  • Публикационная Этика Издания
  • Контактная информация
  • Разместить статью
  • Поступившие статьи
  • Принятые в печать
  • Оформить подписку
  • Служебный вход
vestnik.tspu.ru
praxema.tspu.ru
ling.tspu.ru
npo.tspu.ru
edujournal.tspu.ru

E-LIBRARY (РИНЦ)
Ulrich's Periodicals Directory
Google Scholar
EBSCO
Поиск по автору
- Не выбрано -
  • - Не выбрано -
Яндекс.Метрика

Поиск

- Не выбрано -
  • - Не выбрано -
Добрин А.В.
  • - Не выбрано -

№ПоискСкачиваний
1

Ельникова О.Е., Добрин А.В. Трансгенерационная передача как определяющий фактор здоровьесберегающего поведения // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2026. Вып. 2 (66). С. 121-130

Рассматривается вопрос об особенностях построения здоровьесберегающей модели поведения. Проблема сохранения здоровья не теряет своей актуальности, классические модели, описывающие субъективное отношение человека к своему состоянию здоровью, не дают ответа на вопрос, почему люди выбирают неконструктивный способ реагирования на заболевание. В связи с этим было проведено пилотное исследование особенностей отношения к болезни родителей и их взрослых детей. Для проведения исследования отобраны семейные диады (мать и дочь). Использовался комплект методик, направленный на диагностику уровней внутренней картины болезни: для диагностики чувственного уровня (шкала GH (общее состояние здоровья) в «SF-36 Health Status Survey»), для диагностики эмоционального уровня (проводилась запись оценки вариабельности сердечного ритма с помощью компьютерной программы «ОмегаМ», опросник SCL-90-R, методика диагностики копинг-поведения в стрессовых ситуациях), для диагностики интеллектуального уровня (производилась оценка то́рмозного контроля посредством рефлексометрической методики «РеБОС» (автор-разработчик Е.Г. Вергунов), методика «Уровень субъективного контроля»), для диагностики мотивационного уровня (методика ТОБОЛ). Анализ трансгенерационного аспекта позволил заключить, что наиболее распространенный в выборке эргопатический тип, который был выявлен у представителей обеих возрастных групп (как у взрослых детей, так и у их родителей). Это указывает на возможную трансгенерационную передачу данной специфической стратегии совладания с заболеванием. Полученные результаты эмпирически подтверждают гипотезу о трансгенерационной передаче специфических психологических и когнитивных паттернов в семьях, где присутствуют хронические заболевания. Наиболее выраженное сходство наблюдается в сферах, связанных с аффективной регуляцией, когнитивным контролем и системой убеждений о здоровье. Эти данные подчеркивают необходимость семейно-системного подхода в исследовании и коррекции внутренней картины болезни, так как ее формирование у молодого человека происходит в тесной взаимосвязи с устоявшимися паттернами функционирования родительской системы.

Ключевые слова: трансгенерационная передача, здоровье, отношение к болезни, здоровьесбережение, внутренняя картина болезни, ВКБ

1

2026 Научно-педагогическое обозрение

Разработка и поддержка: Лаборатория сетевых проектов ТГПУ